荷兰关于教育的讲座:关键短语

在索邦大学,共和国总统详细介绍了他对学校的关注

它们将被转录为定向方法,“在年底前交付”

弗朗索瓦·奥朗德(FrançoisHollande)在着名的索邦大学(Sorbonne University)担任教育领域的600名球员之前,于周二早上发布了重建学校的路线图

关于保护关于这个问题的第一份报告,一个伟大的定向法的前奏,国家元首也确定了这些改革的时间,简短(早在2013年)和手段(2017年)

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- 弗朗索瓦·奥朗德(FrançoisHollande)说,回到学校四天半零四天他“很好”,目标学校近四所

他要求承诺“从2013年9月起”,如果没有说明,这条消息将被放置半天,同时依靠周三早上的比例

- 国家元首感叹它太忙,太集中了一年(144天的学校),而不是一天或早假所需的理想持续时间

然而,他主张发展课外支持(由地方当局组织),文化和体育实践以及家庭作业帮助

- 作业“必须在学校完成,而不是在家里

” - 评级必须“代表一个级别而不是制裁”

- 弗朗索瓦·奥朗德希望“减少”重复次数

- 他打算在“缺勤率高的大学和高中”建立“推荐”

根据该报告,这将有助于防止离开系统的罪犯,所涉学生的家长,并在必要时返回工厂,从学生的报告中寻求帮助

- 在幼儿园,三年内的学校教育将“重新开始从2013学年的困境”

- 在小学,目标是实现“更大的教师班”,并引入“新生的附加方法”和“预防为基础的延误”,以促进联合工作的发展

国家元首希望通过机构之间更好的合作,确保CM2与大学转型之间更好的流动性

在这一点上,荷兰先生一直专注于职业学校,希望包括“学校系统之间的学徒和互补”

- 他重申他每年约有10,000个工作岗位,为期五年,2013年至2015年为6.000“未来教授工作“,年度目标 - 他确认了教师的初步培训恢复,2013年教学和教育研究生院(ESPE)的设置 - 弗朗索瓦·奥朗德说困难该地区将有一个自愿的经验丰富的老师

他们将“交换”到“更好的工作条件”

- 国家元首希望“鼓励教学团队和地方倡议的自主权”

他想回顾“学生的所有方向”

区域公共指导服务处将协调现有计划并提出可能的“第二次机会”

最后,奥朗德的辩护项目培永文森特教授世俗伦理:当他解释时,这不是“群体”的问题,但面对“过度”是“不会损害我们的价值观”

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